kisi-kisi dan sejenisnya

STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	KOMPLEKSITAS	SUMBER DAYA PENDUKUNG		INTAKE (PO-TENSI SISWA)	KETUN TASAN KD (%)
			Pendidik*)	Sarana Prasarana**)
		40 -100	40-100	40-100	40-100
SEMESTER 1 PKN	SEMESTER 1	SEMESTER 1	SEMESTER 1	SEMESTER 1	SEMESTER 1	SEMESTER 1
1.      Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)	1.1.   Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia 1.2.   Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Indonesia 1.3.   Menunjukkan contoh-contoh prilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
2.      Memahami peraturan perundang undangan tingkat pusat dan daerah.	2.1.     Menjelaskan pengertian dan pentingnya Peraturan Perundang undangan tingkat pusat dan daerah. 2.2.     Memberikan contoh peraturan Perundangundangan Tingkat pusat dan Daerah seperti Pajak anti Korupsi, Lalu Lintas, Larangan Merokok.
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
3.      Memahami kebebasan berorganisasi.	3.1.Mendeskripsikan pengertian organisasi 3.2.Menyebutkan contoh organisasi di sekolah dan manyarakat 3.3.Menampilkan peran serta dalam pemilihan organisasi di sekolah
4.      Menghargai keputusan bersama.	4.1.Mengenal bentuk keputusan bersama 4.2.Mematuhi keputusan bersama
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
BAHASA INDONESIA 1	BAHASA INDONESIA 1
Mendengarkan 1.        Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan	1.1.Menanggapi penjelasan nara sumber (petani, pedagang,nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan santun berbahasa 1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya
Berbicara 2.        Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara	2.1.Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran  emecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa 2.2.Menceritakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa yang runtut, baik, dan benar 2.3.Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa
Membaca 3.        Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi	3.1.   Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat 3.2.   Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit 3.3.   Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menulis 4.        Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis	4.1.   Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan  pilihan kata dan penggunaan ejaan 4.2.   Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan 4.3.   Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2
MENDENGARKAN 5.      Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan	5.1.    Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi d sekitar yang disampaikan secara lisan 5.2.    Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, amanat)
BERBICARA 6.      Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama	6.1.     Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa 6.2.     Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
MEMBACA 7.      Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak	7.1.    Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas 7.2.    Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu, dll.) yang dilakukan melalui membaca memindai 7.3.    Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat
MENULIS 8.      Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas	8.1.     Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan 8.2.    Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan 8.3.    Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
MATEMATIKA	SEMESTER 1	SEMESTER 2
1.    Melakukan Operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah	1.1.      Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran 1.2.     Menggunakan Faktor Prima untuk menentukan KPK dan FPB. 1.3.      Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.4.      Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1.5.      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung KPK dan FPB
2.    Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah.	2.1.    Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2.2.    Melakukan operasi hitung satuan waktu 2.3.    Melakukan pengukuran sudut 2.4.    Mengenal satuan jarak dan kecepatan 2.5.   Menyelesaikan masalah seharihari yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan
3.    Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah	3.1.   Menghitung luas trapesium dan layang-layang 3.2.   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar
4.    Menghitung volume kubus dan balok menggunakannya dalam pemecahan masalah	4.1.    Menghitung volume kubus dan balok 4.2.    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volum kubus dan balok
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah	5.1.     Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya 5.2.     Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.3.     Mengalikan dan mem-bagi berbagai bentuk pecahan 5.4.     Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala
6. Memahami sifat – sifat bangun dan hubungan antar bangun	6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar. 6.2.Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang 6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana 6.4. Menyelidiki sifatsifat kesebangunan dan simetri 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang   sederhana.
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
IPA SEMESTER 1
1.      Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan	1.1.     Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia 1.2.     Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah 1.3.     Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan 1.4.     Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia 1.5.     Mengidentifi kasi gangguan pada organ peredaran darah manusia
2.      Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan	2.1.     Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau mem-buat makanan 2.2.     Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan
3.      Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan	3.1.     Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan Hidup 3.2.     Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.
4.      Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses	4.1.     Mendiskripsi kan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang, kain dan kertas 4.2.     Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan  sifat benda, baik sementara maupun tetap
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2
5.      Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya	5.1.  Mendeskripsikan  hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet) 5.2.     Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat  membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
6.      Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model	6.1.     Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya 6.2.     Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari  bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya
7.      Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam	7.1.      Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan 7.2.     Mengidentifikasi jenis-jenis tanah 7.3.      Mendeskripsikan struktur bumi 7.4.      Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya 7.5.      Mendeskripsikan perlunya penghematan air 7.6.      Mengidenti-fikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan 7.7.      Mengidenti-fikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dsb)
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
IPS	SEMESTER 1	SEMESTER 1	SEMESTER 1	SEMESTER 1	SEMESTER 1	SEMESTER 1
1.      Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang bersekala nasional pada masa Hindu, Budha dan Islam,keragaman, kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia.	1.1.     Mengenal makna peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia 1.2.     Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu – Budha dan Islam di Indonesia 1.3.      Mengenal keragaman ke Nampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan Menggunakan peta/ atlas/globe dan media lainnya 1.4.     Menghargai Keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia 1.5.     Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2	SEMESTER 2
2.      Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia	2.1.     Mendeskripsikan perjuangan para  tokoh pejuang pada masa  penjajahan  Belanda dan Jepang. 2.2.     Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia 2.3.     Menghargai jasa  dan peranan  tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan. 2.4.     Menghargai  perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
SBK SMT 1
1.        Mengapresiasi karya seni rupa	1.1. Menjelaskan makna motif hias 1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
2.        Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa	2.1.     Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dengan motif hias  Nusantara 2.2.      Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya 2.3.     Membuat motif hias dasar jumputan pada kain
3.        Mengapresiasi karya seni musik	3.1.     Mengidentifikasi berbagai lagu daerah Nusantara 3.2.     Menjelaskan makna ansambel sejenis 3.3.     Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik atau lagu daerah Nusantara
4.        Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	4.1.        Memainkan alat musik ritmis dan melodi sederhana dalam bentuk ansambel sejenis 4.2.       Mengadakan pementasan perpaduan musik, tari, dan bahasa
5.        Mengapresiasi Karya Seni Tari	5.1.     Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain 5.2.     Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah Lain
6.        Mengekspresikan Diri melalui Karya Seni Tari	6.1.     Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan 6.2.     Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan
7.        Mengapresiasi Karya Kerajinan	7.1.Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan meronce 7.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Meronce
8.        Membuat Karya Kerajinan dan Benda Permainan	8.1.      Merancang karya kerajinan Meronce 8.2.     Membuat karya kerajinan Meronce 8.3.     Merancang benda permainan yang Digerakan dengan tali 8.4.     Membuat Benda permainan yang digerakan dengan tali
NILAI RATA-RATA KKM
NILAI KKM
SBK SMT 2
9.        Mengapresiasi karya seni rupa	9.1.      Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 9.2.     Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
10.    Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa	10.1. Membuat topeng secara kreatif  dalam hal teknik dan bahan 10.2. Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi  manusia dan kehidupannya 10.3. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas 10.4. Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran kelas/sekolah
11.    Mengapresiasi karya seni musik	11.1. Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara 11.2. Menjelaskan makna ansambel gabungan 11.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
12.    Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	12.1.  Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel gabungan 12.2. Menyiapkan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah 12.3. Mementaskan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah
13.    Mengapresiasi karya seni tari	13.1. Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah Lain 13.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana,dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah Lain 13.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain
14.    Mengekspresi kan diri melalui seni tari.	14.1.  Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan 14.2. Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan 14.3. Mengadakan pementasan  perpaduan seni musik dan seni tari
15.    Mengapresiasi Karya Kerajinan	15.1. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan makrame 15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame
16.    Membuat karya kerajinan dan benda permainan	16.1.  Merancang karya kerajinan makrame 16.2. Membuat karya kerajinan makrame 16.3. Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali 16.4. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali
Rata –rata KKM
Jumlah KKM
PENJAS SMT 1
1.    Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	1.1.       Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**) 1.2.       Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**) 1.3.       Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)
2.    Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	2.1.      Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otototot anggota badan bagian atas, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran 2.2.       Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja  keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
3.   Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di Dalamnya	3.1.       Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam,serta nilai percaya diri, dan disiplin 3.2.        Mempraktikkan bentuk-bentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin
4.   Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	4.1.       Mempraktikkan pola jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin 4.2.       Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
5.      Menerapkan budaya hidup sehat	5.1.       Mengenal cara Menjaga kebersihan alat reproduksi 5.2.        Mengenal Berbagai bentuk pelecehan seksual
	5.3.       Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual
Rata –rata KKM
Jumlah KKM
PENJAS SMT 2
6.    Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya	6.1.       Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**) 6.2.       Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerjasama,sportivitas, dan kejujuran**) 6.3.       Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, kerjasama, percaya diri dan kejujuran**)
7.    Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	7.1.       Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otototot anggota badan bagian bawah, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran 7.2.       Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat , serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
8.    Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	8.1.       Mempraktikkan sebuah rangkaian gerak senam  ketangkasan dengan konsisten, tepat, dan koordinasi yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian 8.2.       Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
9.    Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	9.1.       Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun,  menarik, menekuk, meliuk, memutar dalam gerak berirama, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin 9.2.       Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
10.    Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)	10.1.   Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan, serta nilai kebersihan, keberanian dan percaya diri 10.2.   Mempraktikkan Kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung, serta nilai keberanian dan percaya diri
11.    Mempraktikkan penjelajahan di linkungan sekitar sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)	11.1.   Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan 11.2.   Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat, serta nilai kerjasama, disiplin, keselamatan, kebersihan, dan etika